摘 要：進入新時代，特別是黨的二十屆三中全會以來，黨和國家提出了深化科技成果轉化機制改革，加強國家技術轉移體系建設的要求，對科技成果轉化工作提出了新的要求和部署。大學科技園作為連接高?？蒲谐晒c市場需求的橋梁，其科技成果轉化成效備受關注。對于如何提高大學科技園科技成果轉化成效，存在哪些問題，如何改進是大學科技園進行深化改革必須面對的問題，文章從發(fā)展定位、管理體制機制、科技成果特點、園區(qū)功能等方面進行了相關分析，從建立科研立項的市場導向機制、知識產權導航和跟蹤機制、概念驗證機制，加強產學研合作和科技成果轉化服務等方面提出了成果轉化路徑創(chuàng)新的建議。
關鍵詞：大學科技園；科技成果轉化；成效；市場性；輸出端
一、引言
大學科技園自1991年起步探索，經過30多年建設發(fā)展，共認定139家國家大學科技園，各省也建設了一大批省級大學科技園。這些大學科技園在推動高?？萍汲晒D化、促進地方經濟發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。然而，從具體數據上看，科技成果轉化成效仍有待提高。一方面，雖然每年有大量的科研成果在高校中產生，但真正能夠轉化為實際生產力的成果數量有限。另一方面，即便一些科研成果得以轉化，其轉化效率和經濟效益也參差不齊。具體而言，科技成果轉化成效的數據可以從以下幾個方面進行考察：一是轉化成果的數量，即每年有多少科研成果被成功轉化為產品或服務；二是轉化成果的質量，即轉化后的產品或服務是否具有較高的技術含量和市場競爭力；三是轉化成果的效益，即轉化后的產品或服務是否能夠為企業(yè)和社會帶來顯著的經濟效益和社會效益。從這些數據來看，我國大學科技園在科技成果轉化方面仍有較大的提升空間。
二、大學科技園成果轉化成效低的原因分析
大學科技園科技成果轉化成效低的原因復雜多樣，涉及多個方面的因素。以下是幾個主要方面的原因：
1.發(fā)展定位不明確
大學科技園作為高?？萍紕?chuàng)新平臺的重要組成，理應成為高?？萍汲晒D移轉化的重要陣地，而大多數高校把大學科技園簡單看作是一個校辦企業(yè)，關注的重點是房租和掙錢，忽視了大學科技園的定位和功能，偏離了學校主責主業(yè)，在高?？萍紕?chuàng)新和科技成果轉化體系中的地位越來越邊緣化、作用發(fā)揮也越來越弱化。同時，部分科技園過于注重經濟效益，忽視了科研成果的轉化質量和長遠價值，導致轉化成效不佳。
2.管理體制機制不順暢
管理體制機制不健全不順暢也是制約大學科技園科技成果轉化成效的關鍵因素。目前，一些科技園在管理體制上存在條塊分割、職責不清、公司化運作不暢、多頭管理、多頭監(jiān)管等問題，導致科技成果轉化過程中的協(xié)調溝通困難[1]、決策困難。
3.科技成果市場性不夠
科技成果本身的問題也是影響轉化成效的重要因素。大部分科技成果缺乏市場導向，與市場需求脫節(jié)，導致轉化難度加大。同時，部分科研成果的技術成熟度不足，缺乏足夠的可靠性和穩(wěn)定性，難以被企業(yè)接受和轉化。此外，科研成果的知識產權保護不力也是制約轉化成效的重要因素之一。
4.園區(qū)功能不完善
園區(qū)功能不完善也是導致大學科技園科技成果轉化成效低的原因之一。大學科技園的科技成果轉化主要涉及轉化后端，即應用開發(fā)、概念驗證、中試、孵化等內容，很多大學科技園在功能布局上缺乏科學性和前瞻性，往往都只有孵化場地，而且都偏向于辦公場地而已，這就導致科技成果轉化過程中的內容斷層、配套服務不足。
5.專業(yè)服務不到位
專業(yè)服務不到位也是制約大學科技園科技成果轉化成效的關鍵因素之一。目前，大部分科技園在科技成果轉化過程中都缺乏專業(yè)的服務團隊和服務體系，導致老師們不愿意找科技園來做成果轉化。同時由于不專業(yè)，也導致轉化過程中的信息不對稱、資源不匹配等問題難以得到有效解決。由于缺乏專業(yè)性，很多科技園缺乏對市場動態(tài)的敏銳洞察和把握能力，難以為科研成果提供精準的市場定位和推廣策略[2]。
6.科技金融支持欠缺
科技金融支持力度不足也是制約大學科技園科技成果轉化成效的重要因素之一?？萍汲晒D化需要大量的資金投入和風險投資支持，但大部分科技園尤其是經濟不發(fā)達地區(qū)的科技園在資金籌集和風險投資方面存在極大困難，甚至是空白，因此很多科技成果轉化無從談起。
7. 高校重視不夠
高校重視不夠是制約大學科技園科技成果轉化成效的最重要的因素。大部分高校都很重視成果轉化，但僅僅是行政審批，這部分職能往往在科研管理部門，而其實成果轉化最重要的工作是牽線搭橋、養(yǎng)一段扶一把送一程。其中的內容，不管是應用開發(fā)、概念驗證、還是中試孵化、風險投資，都需要學校投入大量的人力、物力和財力，最起碼應該有政策支持。而很多高校都把科技園作為賺錢工具，只是學校教學科研的邊緣機構罷了。
三、新時代大學科技園在科技成果轉化工作中的定位
國家把國家大學科技園定位為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分和中國特色、世界一流大學建設的重要任務。黨的二十屆三中全會也提出了深化科技成果轉化機制改革，加強國家技術轉移體系建設的要求，對科技成果轉化工作提出了新的要求和部署。
主要任務方面，大學科技園要充分發(fā)揮運行機制靈活、結合市場緊密、創(chuàng)新資源匯聚等方面的優(yōu)勢，暢通高?？萍汲晒D移轉化鏈條，切實提高科技成果轉化成效，培育和發(fā)展更多新質生產力。以技術轉移轉化為紐帶，推動創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合[3]，打造集創(chuàng)新研發(fā)、成果轉化、企業(yè)孵化、人才培養(yǎng)于一體的環(huán)大學科創(chuàng)園區(qū)。這就要求大學科技園要深度融入高校科技創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好生態(tài)。
面對加快培育發(fā)展新質生產力的現實需要，大學科技園必須向改革要動力，重塑管理體制和運行機制。進一步明確大學科技園在高?？萍紕?chuàng)新體系中的定位，明確大學科技園在成果轉化工作中的方位，以新機制全面提升服務能級，以新模式打造升級版。通過改革和創(chuàng)新，大學科技園必將能轉化更多更好的科技成果，更好地支撐培育發(fā)展新質生產力，在推動高質量發(fā)展中做出更大貢獻。
四、新時代國家大學科技園提高科技成果轉化路徑創(chuàng)新
1.明確發(fā)展定位
大學科技園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，暢通高?？萍汲晒D移轉化鏈條，切實提高科技成果轉化成效，培育和發(fā)展更多新質生產力。要以技術轉移轉化為紐帶，推動創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，打造集創(chuàng)新研發(fā)、成果轉化、企業(yè)孵化、人才培養(yǎng)于一體的大學科創(chuàng)園區(qū)。要進一步明確大學科技園在高校科技創(chuàng)新體系中的定位，明確大學科技園在成果轉化工作中的方位，深度融入高?？萍紕?chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好生態(tài)。
2.加強管理體制機制建設
要進一步圍繞高校主責主業(yè)以及市場化運作的靈活性，構建事企協(xié)同，校地共建的中國特色大學科技園管理運行機制，大膽探索科技成果轉化先行先試政策，要圍繞成果轉化優(yōu)化各項規(guī)章制度，梳理各類辦事流程，提高決策應變能力，充分調動各方工作積極性，切實提高服務能力和水平。要建立公共服務與有價值的市場服務相統(tǒng)一的運行機制，要積極探索突破科技成果不能轉、不好轉、不會轉、不愿轉、不敢轉難題的新路徑和新模式，加快釋放高校科技成果轉化潛能，提高科技成果轉移轉化效能。
3.完善園區(qū)功能和服務體系
要加大力氣布局建設應用開發(fā)、概念驗證、中試、孵化等科創(chuàng)平臺，建立概念驗證中心和投融資平臺，為高?？萍汲晒D化提供優(yōu)化成長和孵化環(huán)境，解決成果轉化“最后一公里”的困難，助力成果轉化走出死亡之谷。要主動融入國家戰(zhàn)略和服務地方經濟社會發(fā)展，積極探索建設一園多中心、異地分園以及異地孵化等創(chuàng)新模式，切實提高園區(qū)各項功能，不斷提升服務水平。要構建成果轉化、創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資、企業(yè)運營等一系列專業(yè)培訓及專業(yè)隊伍建設，形成培育新質生產力的全鏈條服務體系，為科技成果順利轉化為生產力提供堅實保障。要建立專業(yè)的科技成果轉化服務團隊，為科研人員提供概念驗證、知識產權、投融資、中試放大、創(chuàng)業(yè)孵化、校企合作、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)場地、市場分析、技術咨詢、公共技術服務、法律咨詢等一站式服務，降低科技成果轉化的市場風險。
4.提高科技成果市場性
為了提高科技成果轉化的成效，必須提高科技成果市場性。一要建立科研立項的市場導向機制。鼓勵科研人員在項目立項階段就充分考慮市場需求，轉變“先科研，后找市場”的傳統(tǒng)模式，形成“市場－產品－研究”的研發(fā)路徑。在科研項目的立項階段，要充分考慮市場需求和產業(yè)發(fā)展趨勢，確?？蒲谐晒哂袑嶋H應用價值和市場前景。通過市場調研和分析，明確科研項目的目標和方向，使科研成果更加貼近市場需求，提高轉化成功率。二要建立知識產權導航和跟蹤機制。知識產權是科技成果轉化的重要保障。為了加強知識產權的保護和管理，必須建立知識產權導航和跟蹤機制。從科研立項階段就介入，全程提供知識產權導航、布局、申請、服務及維權等服務。在科研成果產生后，要及時進行專利申請和知識產權保護工作。同時，對科研成果的轉化過程進行全程跟蹤和監(jiān)控，確保知識產權的有效利用和轉化。通過加強知識產權管理，提高科研成果的轉化效率和競爭力。
5.建立概念驗證機制
概念驗證是科技成果轉化的關鍵環(huán)節(jié)之一。成果轉化的前提是要有好的成果，這往往是我們所忽略的，如果說中試更多是圍繞成果轉化的‘轉化’發(fā)力，那么概念驗證就是圍繞成果轉化的‘成果’發(fā)力。通過在技術研發(fā)的早期引入概念驗證，可以在試錯成本比較低的時候發(fā)揮三個作用：一是把懂技術、企業(yè)、產業(yè)、金融的各類專家組織在一起，形成一個精細的“篩子”，把產業(yè)化空間比較大的成果選出來再往下走，這樣就可以提高成功率；二是還能幫助勇于創(chuàng)新的人才打磨研發(fā)思路，有可能幫他們節(jié)約大量原本會浪費掉的時間和資金，找到更合適的創(chuàng)新方向；三是有助于形成創(chuàng)新生態(tài)，促進各種思想和資源交匯，大家一起幫助好的成果去轉化。
通過建立概念驗證機制，可以對科研成果的可行性、技術成熟度以及市場前景進行評估和驗證。這有助于降低轉化風險，提高轉化成功率。同時，概念驗證還可以為科研成果的后續(xù)轉化提供有力的支撐和保障。
6.定期舉辦產學研交流會，加強產學研合作
為了加強產學研合作，大學科技園應搭建產學研合作交流平臺，可以定期舉辦產學研交流會，邀請企業(yè)、高校和科研機構等各方代表參加。通過交流和合作，可以促進各方之間的信息共享和資源互補，推動科技成果的轉化和應用。同時，產學研合作還可以為高校師生提供實踐機會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，推動人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的深入開展。通過建立校企聯(lián)合實驗室或其他形式的產學研合作平臺，促進信息交流與合作。
7.重視科技人才的培養(yǎng)與引進工作
大學科技園應該重視科技人才的培養(yǎng)和引進工作，通過加強人才培養(yǎng)和引進政策的制定和實施，吸引更多的優(yōu)秀人才加入科技成果轉化工作。要著力培養(yǎng)復合型科技人才：加強科研人員的市場意識與經營管理能力培訓，培養(yǎng)既懂技術又懂市場的復合型人才。同時，要加大高端人才引進力度：通過設立專項基金、提供優(yōu)厚待遇等方式，吸引國內外高端科技人才入駐科技園。
8.積極探索新的轉化模式
隨著科技的不斷發(fā)展和市場的不斷變化，傳統(tǒng)的科技成果轉化模式已經難以滿足當前的需求。因此，大學科技園可以積極探索新的轉化模式，如“投孵聯(lián)動”模式、技術轉移平臺飛地模式、產學研聯(lián)盟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器、賦權科技成果作價入股、AI智能轉化對接等。通過新的轉化模式的應用和實踐，可以更好地推動科技成果的轉化和應用，提高轉化成效和經濟效益。
9.高度重視科技成果轉化
要真正重視科技成果轉化工作，首先要上升到高校一把手工程，要成為各基層單位發(fā)展的首要共識。其次相關部門要把成果轉化作為服務國家戰(zhàn)略和地方經濟發(fā)展的重要考核指標。第三，要讓科技人員切實理解成果轉化是科技創(chuàng)新的最后也是最重要的一個環(huán)節(jié)，要在科技創(chuàng)新開始就要開始考慮成果轉化的問題。學校要積極爭取政府和地方共同投入大量的人力、物力和財力，在政策和資源配置等方面全力暢通成果轉化之路，切實服務高校高質量發(fā)展，從而為地方經濟高質量發(fā)展和國家創(chuàng)新體系建設做出更大的貢獻。
參考文獻
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[2] 大數據分析與挖掘在社交媒體中的應用研究.周傳婷.中國信息化.2023-11-10.
[3] 江蘇省政府辦公廳印發(fā)關于推動戰(zhàn)略性新興產業(yè)融合集群發(fā)展實施方案的通知.江蘇省人民政府辦公廳.蘇政辦發(fā)〔2023〕8號.2023-02-16.
責編 / 馬銘陽
